http://84.16.239.149/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%96%D0%98%D0%A2%D0%9E%D0%9C%D0%98%D0%A0%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87ЖИТОМИРСКИЙ Константин Григорьевич - История изменений2026-04-25T09:36:20ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.36.2http://84.16.239.149/index.php?title=%D0%96%D0%98%D0%A2%D0%9E%D0%9C%D0%98%D0%A0%D0%A1%D0%9A%D0%98%D0%99_%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D0%BD%D1%82%D0%B8%D0%BD_%D0%93%D1%80%D0%B8%D0%B3%D0%BE%D1%80%D1%8C%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D1%87&diff=25842&oldid=prevAdmin: Importing text file2009-07-11T18:27:26Z<p>Importing text file</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>ЖИТОМИРСКИЙ Константин Григорьевич (Израиль Гиршевич) (1863, [[Мариуполь]] Екатеринославской губ. – 1919, [[Таганрог]]), педагог-словесник. Сын ремесленника. Окончил ист.-филол. ф-т Новорос. ун-та в [[Одесса|Одессе]] (1888). Со степенью канд. филологии оставлен для подготовки к профессорскому званию, но как еврей места не получил. В 1890 уехал в США, через полгода вернулся в Россию, поселился в [[Таганрог|Таганроге]], занимался репетиторством. В 1892–94 и 1900–04 заведовал Таганрогским евр. уч-щем, преподавал иудаизм в муж. и жен. г-зиях. В 1905–07 работал домашним учителем, выезжал вместе с семьями учеников в Швейцарию, тогда же с науч. целями посетил Великобританию и Францию. В 1907–08 преподавал в Торг. школе в [[Одесса|Одессе]], в 1911–15 учитель древних яз. в г-зии Кагана в [[Вильна|Вильне]], а после ее эвакуации – в [[Екатеринослав|Екатеринославе]]. В 1916 вернулся в [[Таганрог]], служил в банке. [[Категория:Персоналии]]С 1894 Ж. публиковал в ж. «Пед. сборник» работы по общим вопросам педагогики. Ж. выступал за деполитизацию школы, за общедоступное, но не обязат. образование, вместо выпускных экзаменов предлагал ввести приемные экзамены при поступлении на службу или в высшее уч. заведение, сократить дом. задания в мл. классах и увеличить объем самостоят, работ в старших. Офиц. оценку знаний (балльную систему) Ж. считал вредной, а для проверки хода обучения предлагал создать инспекции. В обл. методики преподавания Ж. разработал в 1896 общепринятый ныне «зрительно-звуковой» (слоговый) метод обучения грамоте. [[Категория:Персоналии]]В ж. «Евр. школа» Ж. поместил ст. «О преподавании грамоты в евр. школе» (1904, № 3), «Хедер и школа» (1904, № 10), «Опыт упорядочения древ-неевр. произношения» (1905, № 1–5), в ж. «Вестник об-ва просвещения евреев» – «Чем живы евреи» (1912, № 12). [[Категория:Персоналии]]Соч.: Молох XX века, Правописание, М., 1915; Как учить грамоте|, М., 1915. [[Категория:Персоналии]]</div>Admin