ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович - История изменений

Admin: правка текста, ссылок

2025-04-22T16:09:12Z

правка текста, ссылок

← Предыдущая		Версия 16:09, 22 апреля 2025
Строка 1:		Строка 1:
	ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (Симхович) (1896, [[ОРША\|Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[МОСКВА\|Москва]]), психолог. Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[ГОМЕЛЬ\|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского.		ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (Симхович) (1896, [[ОРША\|Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[МОСКВА\|Москва]]), психолог. Сын Симхи Лейбовича Выгодского (1869 - 1931) - одного из организаторов "Общества распространения просвещения среди евреев". Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[ГОМЕЛЬ\|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского.

	В ~~1918–24 работал в уч. заведениях Гомеля, вел занятия в театр. студии, выступал~~ с ~~рецензиями~~ на ~~совр~~. ~~лит. произв~~.~~; был одним из организаторов кооп~~. ~~изд-ва~~.		В 1916 - 17 - сотрудничал с еврейской непериодикой на русском яз. Автор статьи "Евреи и еврейский вопрос в произведениях Ф.М. Достоевского".

	С 1924 работал в психол. науч. и уч. учреждениях Москвы (Ин-т психологии МГУ, Акад. ком. воспитания им. Н.К.Крупской, пед. ф-т 2-го МГУ, Эксперим. дефектологич. ин-т и др.), одноврем. работал в ЛГПИ им. А.И.Герцена и Укр. психоневрологич. ин-те ([[ХАРЬКОВ\|Харьков]]). Науч. деятельность начал с изучения психологии иск-ва – иссл. закономерности восприятия лит. произв. («Трагедия о Гамлете, принце Датском», 1916; «Психология иск-ва», 1925, опубл. в 1965, 1986).		В 1918–24 работал в уч. заведениях Гомеля, вел занятия в театр. студии, выступал с рецензиями на совр. лит. произв.; был одним из организаторов кооп. изд-ва.

			С 1924 работал в психол. науч. и уч. учреждениях Москвы (Ин-т психологии МГУ, Акад. ком. воспитания им. Н.К.Крупской, пед. ф-т 2-го МГУ, Эксперим. дефектологич. ин-т и др.), одноврем. работал в ЛГПИ им. А.И.Герцена и Укр. психоневрологич. ин-те ([[ХАРЬКОВ\|Харьков]]). Науч. деятельность начал с изучения психологии иск-ва – иссл. закономерности восприятия лит. произв. («Трагедия о Гамлете, принце Датском», 1916; «Психология иск-ва», 1925, опубл. в 1965, 1986).

	Дал глубокий критич. анализ мир. психологии 1920–30-х гг., сыгравший важную роль в становлении отеч. психол. науки. Создал культурно-ист. теорию развития поведения и психики, к-рая одной из первых в мир. психологии раскрывала соц. природу становления чел. сознания. Внес крупный вклад во мн. отрасли психол. науки. В оол. дет. психологии разработал периодизацию возрастного развития ребенка, выделил этапы формирования мышления и речи, показав соц. характер происхождения высш. психич. функций.		Дал глубокий критич. анализ мир. психологии 1920–30-х гг., сыгравший важную роль в становлении отеч. психол. науки. Создал культурно-ист. теорию развития поведения и психики, к-рая одной из первых в мир. психологии раскрывала соц. природу становления чел. сознания. Внес крупный вклад во мн. отрасли психол. науки. В оол. дет. психологии разработал периодизацию возрастного развития ребенка, выделил этапы формирования мышления и речи, показав соц. характер происхождения высш. психич. функций.

Admin: правка текста, ссылок

2024-08-18T19:56:20Z

правка текста, ссылок

← Предыдущая		Версия 19:56, 18 августа 2024
Строка 1:		Строка 1:
	ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (1896, [[ОРША\|Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[МОСКВА\|Москва]]), психолог. Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[ГОМЕЛЬ\|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского.		ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (Симхович) (1896, [[ОРША\|Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[МОСКВА\|Москва]]), психолог. Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[ГОМЕЛЬ\|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского.

	В 1918–24 работал в уч. заведениях Гомеля, вел занятия в театр. студии, выступал с рецензиями на совр. лит. произв.; был одним из организаторов кооп. изд-ва.		В 1918–24 работал в уч. заведениях Гомеля, вел занятия в театр. студии, выступал с рецензиями на совр. лит. произв.; был одним из организаторов кооп. изд-ва.

Admin: добавлена категория, правка текста, ссылок

2022-06-12T11:29:27Z

добавлена категория, правка текста, ссылок

← Предыдущая		Версия 11:29, 12 июня 2022
Строка 1:		Строка 1:
	ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (1896, [[Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[Москва]]), психолог. Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[~~Гомель~~\|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского. В 1918–24 работал в уч. заведениях ~~[[Гомель\|~~Гомеля]], вел занятия в театр. студии, выступал с рецензиями на совр. лит. произв.; был одним из организаторов кооп. изд-ва. С 1924 работал в психол. науч. и уч. учреждениях ~~[[Москва\|~~Москвы]] (Ин-т психологии МГУ, Акад. ком. воспитания им. Н.К.Крупской, пед. ф-т 2-го МГУ, Эксперим. дефектологич. ин-т и др.), одноврем. работал в ЛГПИ им. А.И.Герцена и Укр. психоневрологич. ин-те ([[Харьков]]). Науч. деятельность начал с изучения психологии иск-ва – иссл. закономерности восприятия лит. произв. («Трагедия о Гамлете, принце Датском», 1916; «Психология иск-ва», 1925, опубл. в 1965, 1986). Дал глубокий критич. анализ мир. психологии 1920–30-х гг., сыгравший важную роль в становлении отеч. психол. науки. Создал культурно-ист. теорию развития поведения и психики, к-рая одной из первых в мир. психологии раскрывала соц. природу становления чел. сознания. Внес крупный вклад во мн. отрасли психол. науки. В оол. дет. психологии разработал периодизацию возрастного развития ребенка, выделил этапы формирования мышления и речи, показав соц. характер происхождения высш. психич. функций. Создал новое направление в дефектологии, продемонстрировал возможность эффективной компенсации сенсорных и умственных дефектов. Разработал новое учение о локализации психич. функций, положившее начало совр. нейропсихологии. С сер. 30-х гг. работы В. подвергались резкой критике, продиктованной гл. обр. вне-науч. причинами. В совр. мир. психологии идеи В. широко признаны и оказывают заметное влияние на развитие семиотики, лингвистики, разл. отраслей психологии. Создал крупную науч. школу. Среди его учеников П.Я.[[Гальперин]], А.Р.[[Лурия]], Д.Б.[[Эльконин]] и др. ~~[[Категория:Персоналии]]~~Соч.: Собр. соч., т.1–6, М, 1982–84; Пед. психология, М., 1926, 1991; Этюды по истории поведения, М., 1930, 1993 (в соавт. с А.Р.Лурией). [[Категория:Персоналии]]		ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (1896, [[ОРША\|Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[МОСКВА\|Москва]]), психолог. Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[ГОМЕЛЬ\|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского.

			В 1918–24 работал в уч. заведениях Гомеля, вел занятия в театр. студии, выступал с рецензиями на совр. лит. произв.; был одним из организаторов кооп. изд-ва.

			С 1924 работал в психол. науч. и уч. учреждениях Москвы (Ин-т психологии МГУ, Акад. ком. воспитания им. Н.К.Крупской, пед. ф-т 2-го МГУ, Эксперим. дефектологич. ин-т и др.), одноврем. работал в ЛГПИ им. А.И.Герцена и Укр. психоневрологич. ин-те ([[ХАРЬКОВ\|Харьков]]). Науч. деятельность начал с изучения психологии иск-ва – иссл. закономерности восприятия лит. произв. («Трагедия о Гамлете, принце Датском», 1916; «Психология иск-ва», 1925, опубл. в 1965, 1986).

			Дал глубокий критич. анализ мир. психологии 1920–30-х гг., сыгравший важную роль в становлении отеч. психол. науки. Создал культурно-ист. теорию развития поведения и психики, к-рая одной из первых в мир. психологии раскрывала соц. природу становления чел. сознания. Внес крупный вклад во мн. отрасли психол. науки. В оол. дет. психологии разработал периодизацию возрастного развития ребенка, выделил этапы формирования мышления и речи, показав соц. характер происхождения высш. психич. функций.

			Создал новое направление в дефектологии, продемонстрировал возможность эффективной компенсации сенсорных и умственных дефектов. Разработал новое учение о локализации психич. функций, положившее начало совр. нейропсихологии.

			С сер. 30-х гг. работы В. подвергались резкой критике, продиктованной гл. обр. вне-науч. причинами. В совр. мир. психологии идеи В. широко признаны и оказывают заметное влияние на развитие семиотики, лингвистики, разл. отраслей психологии. Создал крупную науч. школу.

			Среди его учеников П.Я.[[ГАЛЬПЕРИН Петр Яковлевич\|Гальперин]], А.Р.[[ЛУРИЯ Александр Романович\|Лурия]], Д.Б.[[ЭЛЬКОНИН Даниил Борисович\|Эльконин]] и др.

			Соч.: Собр. соч., т.1–6, М, 1982–84; Пед. психология, М., 1926, 1991; Этюды по истории поведения, М., 1930, 1993 (в соавт. с А.Р.Лурией).
			[[Категория:Персоналии]]
			[[Категория:Московская еврейская энциклопедия]]

Admin: Importing text file

2009-07-11T16:46:39Z

Importing text file

Новая страница

ВЫГОТСКИЙ Лев Семенович (1896, [[Орша]] Могилевской губ. – 1934, [[Москва]]), психолог. Проф. (1928). В 1913 окончил с зол. медалью гимназию в [[Гомель|Гомеле]], в 1911–13 руководил кружком по изучению евр. истории. В 1917 окончил юрид. ф-т Моск. ун-та и одноврем. ист.-филол. ф-т нар. ун-та А.Л.Шанявского. В 1918–24 работал в уч. заведениях [[Гомель|Гомеля]], вел занятия в театр. студии, выступал с рецензиями на совр. лит. произв.; был одним из организаторов кооп. изд-ва. С 1924 работал в психол. науч. и уч. учреждениях [[Москва|Москвы]] (Ин-т психологии МГУ, Акад. ком. воспитания им. Н.К.Крупской, пед. ф-т 2-го МГУ, Эксперим. дефектологич. ин-т и др.), одноврем. работал в ЛГПИ им. А.И.Герцена и Укр. психоневрологич. ин-те ([[Харьков]]). Науч. деятельность начал с изучения психологии иск-ва – иссл. закономерности восприятия лит. произв. («Трагедия о Гамлете, принце Датском», 1916; «Психология иск-ва», 1925, опубл. в 1965, 1986). Дал глубокий критич. анализ мир. психологии 1920–30-х гг., сыгравший важную роль в становлении отеч. психол. науки. Создал культурно-ист. теорию развития поведения и психики, к-рая одной из первых в мир. психологии раскрывала соц. природу становления чел. сознания. Внес крупный вклад во мн. отрасли психол. науки. В оол. дет. психологии разработал периодизацию возрастного развития ребенка, выделил этапы формирования мышления и речи, показав соц. характер происхождения высш. психич. функций. Создал новое направление в дефектологии, продемонстрировал возможность эффективной компенсации сенсорных и умственных дефектов. Разработал новое учение о локализации психич. функций, положившее начало совр. нейропсихологии. С сер. 30-х гг. работы В. подвергались резкой критике, продиктованной гл. обр. вне-науч. причинами. В совр. мир. психологии идеи В. широко признаны и оказывают заметное влияние на развитие семиотики, лингвистики, разл. отраслей психологии. Создал крупную науч. школу. Среди его учеников П.Я.[[Гальперин]], А.Р.[[Лурия]], Д.Б.[[Эльконин]] и др. [[Категория:Персоналии]]Соч.: Собр. соч., т.1–6, М, 1982–84; Пед. психология, М., 1926, 1991; Этюды по истории поведения, М., 1930, 1993 (в соавт. с А.Р.Лурией). [[Категория:Персоналии]]